Plan de subvenciones del Fideicomiso de la Escuela Primaria Moroni | 2020-2021
Objetivo #1
Usando el compuesto DIBELS, mostraremos un aumento en el porcentaje de estudiantes en los grados K-6 que leen al nivel de su grado en un 4.5% desde el principio hasta el final del año. Nuestros datos actuales de mitad de año muestran que el 58% de los estudiantes leen al nivel de su grado.
Área Académica
- Lectura
Mediciones
El éxito de los estudiantes se medirá comparando los puntajes compuestos de K-6 DIBELS desde el comienzo del año hasta la mitad del año. Aumentaremos el porcentaje de estudiantes que leen en el punto de referencia o por encima del punto de referencia en al menos un 4,5%.
Pasos del plan de acción
La Primaria Moroni continuará financiando un TA de Read Naturally a tiempo parcial. Los estudiantes participantes reciben una intervención de Nivel II en fluidez y comprensión durante 30 minutos diarios. Contamos con 10 estudiantes en cada nivel de grado en los grados 1 a 5 y reciben esta intervención diariamente. A medida que los estudiantes progresan o superan con creces sus objetivos de referencia, los estudiantes nuevos son sustituidos por aquellos que alcanzan el rendimiento de nivel de grado en lectura.
Financiaremos 1,5 TA de intervención de Nivel II/III que funcionarán con estudiantes en los grados K-6. Los estudiantes recibirán evaluaciones de diagnóstico de alfabetización para identificar brechas de aprendizaje y el intervencionista trabajará con los maestros para brindar apoyo continuo a estos estudiantes en un entorno de grupos pequeños para disminuir las brechas de aprendizaje.
Gastos
Salarios y Beneficios a los Empleados (100 y 200)
2 TA a tiempo parcial/1 TA a tiempo completo: $40,000
TOTAL: $40,000
Meta #2
Mediante el uso de la tecnología, apoyaremos nuestra meta de lectura de aumentar el porcentaje de estudiantes que leen al nivel de grado en los grados K-6 en un 4.5%.
Área Académica
- LecturaTecnología
Mediciones
El éxito de los estudiantes se medirá comparando los puntajes compuestos de K-6 DIBELS desde el comienzo del año hasta la mitad o el final del año. Aumentaremos el porcentaje de estudiantes que leen en el punto de referencia o por encima del punto de referencia en al menos un 4,5%.
Pasos del plan de acción
Un asistente de maestro administrará nuestro laboratorio de computación 2,75 horas adicionales cada día, lo que nos permitirá cumplir con los requisitos de uso para el apoyo de lectura en línea en los grados K-3. Se comprarán computadoras portátiles y iPads, que se utilizan para programas en línea como Lexia Core5, Think Central (Wonders Reading) y Utah Compose.
Gastos
Salarios y Beneficios a los Empleados (100 y 200)
Asistente técnico de medio tiempo para operar el laboratorio de computación: $10,600
Hardware/software relacionado con la tecnología ($5000 por artículo)
12 computadoras portátiles para estudiantes 10 iPads: $11,500
TOTAL: $22,100
Resumen de gastos estimados
Salarios y beneficios para empleados (100 y 200): $50,600
Hardware/Software relacionado con tecnología (<$5,000 por artículo): $11,500
TOTAL: $62,100
Estimaciones de financiación
Transferencia estimada del Informe de progreso 2019-2020: $126
Distribución estimada en 2020-2021: $62,553
Fondos totales ESTIMADOS disponibles para 2020-2021: $62,679
Resumen de gastos estimados para 2020-2021: $62,100
Total ESTIMADO transferido a 2021-2022: $579
La Distribución Estimada está sujeta a cambios si cambian los recuentos de inscripción de estudiantes.
Cambios de financiación
Si quedan fondos, compraremos iPads adicionales para uso de los estudiantes.